時(shí)間是這個(gè)世📯🚈界上最高明的大師，也是最🏦📅具迷惑性的環(huán)境概念，時(shí)間是最虛無的真實(shí)。

    李伶圣聽了李健🔐👫城最后的話聰明的她立馬就明白過來，她說道：“七哥是說，貪腐問題并不是官員單單的貪污，而是從朝廷選士開始，從一開始朝廷的選人就已經(jīng)出了問題?！?br/>
    明白過來的不只是李伶🎓🛰😟圣，夏柏涵也明白過來了，他開口質(zhì)問道：“七殿下⛷的意思，我天下士子，就好比那練圓了肚子的角力勇士，只知道怎么做官了?！?br/>
    夏柏涵這是質(zhì)問，很✉➡嚴(yán)肅的質(zhì)問，但李健城眉毛一挑說道：“您說得也太保守了，您還沒有切入正點(diǎn)。關(guān)鍵點(diǎn)不是天下士子都變成了‘不會(huì)耕地的角力士’，而是朝廷只能選‘不會(huì)耕地的角力士’，用不了真正的能人?！?br/>
    夏柏涵被李健城的話說的楞住，難道他是🌸說我📑🎇♏就是‘不會(huì)耕地的角力士’？

    李健城接著道：“朝廷的選用制度是死的。朝廷的用人方向也是有一個(gè)拿捏的，有了這個(gè)傾向，就有了選取的方法，有方法就有了標(biāo)準(zhǔn)，那么是不是按標(biāo)準(zhǔn)就能被選上呢？這是當(dāng)然一定的，🛠按標(biāo)準(zhǔn)規(guī)章怎么會(huì)選不上呢？如果選不上🏗😷那肯定制度有問題。那么是不是學(xué)習(xí)怎么被選上，要比學(xué)習(xí)其他的要簡(jiǎn)單的多呢？那么考什么學(xué)什么是不是更加簡(jiǎn)單！”

    其實(shí)這是一段屁話，李健城當(dāng)然知道‘考什么學(xué)什么與學(xué)什么考什么’顛倒過來在教育意義上是天差🧞👎地別的一件事。

    基本上在二十一世紀(jì)初凡是義務(wù)教育都是前面一句話就可以總結(jié)，在你脫離義務(wù)🖋🛍🚰教育后，才會(huì)初步接觸😟到學(xué)什么考什么這個(gè)概念。

    在大🏺😜曌這個(gè)時(shí)代，沒有🚬😩👬義務(wù)教育，一個(gè)寒門子弟能夠?qū)W到字，就不是一個(gè)簡(jiǎn)單的事，學(xué)會(huì)經(jīng)史子集，孔孟之道就🌎🧟👺是一個(gè)難點(diǎn)，考試能夠在這個(gè)范圍內(nèi)是天大的恩賜。

    若考的不是這些，是治國之道，是經(jīng)驗(yàn)之談。

    你想象一下自己🕓🥗🐸找工作🎺人家叫你有工作經(jīng)驗(yàn)的畫📠面！

    而神景帝不知道聽了哪個(gè)坑貨的意見，將科舉選士📯🥑從以前的舊制改成了重策論的形式。

    還妄圖通過這種方法招募到有學(xué)🎌💊識(shí)的人才，打破氏族大家🚐🌕🀄對(duì)高端權(quán)力領(lǐng)域的壟斷🍭。

    一個(gè)寒門子弟怎么可能比得過一個(gè)😮🥈氏族子弟的學(xué)識(shí)和💼經(jīng)驗(yàn)？大家的起點(diǎn)就不一樣。

    什么是上品無寒士，下品無🛣🥏貴族？一個(gè)人想要擁有上品的學(xué)識(shí)，你就得做到‘調(diào)度協(xié)調(diào)、趨策有方’八個(gè)字。

    可你窮🙌得勉強(qiáng)夠?qū)W個(gè)四書五經(jīng)的，勉強(qiáng)😊🔆考個(gè)科舉，你拿什么去上品？

    你這一🤫代人，如果考上了，勉強(qiáng)能夠賺一輩子經(jīng)驗(yàn)和資源傳給下一代，下一代努努力學(xué)到‘調(diào)度協(xié)調(diào)、趨🐗📀策有方’才算走上了上品的道路。

    而這個(gè)資源學(xué)識(shí)累積的過程，貪腐是條捷徑?。∪藗兿?#129495;歡走捷徑。

    所以一個(gè)上品貴🙏族需要近兩三代人，百來💿🉑年的努力。知道這叫什么嗎？這就叫統(tǒng)治！所謂統(tǒng)治，上😩🚥😷呈下需。

    無論哪個(gè)時(shí)代統(tǒng)治者都知道，金字塔上層的位置是有限的，你花得越多時(shí)間上來，社會(huì)就越長(zhǎng)治久安，你最好是能在爬一🌱半的時(shí)候跌下去💮📍，大家都會(huì)開派對(duì)代替社會(huì)感謝你。

    這就是儒之霸道，呈我之學(xué)，予其國運(yùn)二百年。

    神景帝不知道聽了哪個(gè)王八蛋的讒🚛✖言，要用有能力的實(shí)干人員，并再科舉選士上做出了改變，自絕于人民，斷了人民的晉升通道，從新政伊始大小底層農(nóng)民起義不🎏📆🎴下三十起，是以前的數(shù)十倍。

    要用打破階級(jí)壟斷的♑🀄🍬人才肯定不能在科舉里面找，就像二十一世紀(jì)初，誰找🦓人才去小中高的？誰還不找大學(xué)生。

    神景帝明顯是犯了理想主義的錯(cuò)誤🎉👲，搞不清楚皇帝用人和朝廷用人的🐘📏差別。

    這話李❇😦健🔰城自然不好對(duì)這些皇子們說，但他說朝廷用人出了問題，這絕對(duì)是對(duì)神景胃口的。

    其實(shí)也并不是李健城亂說，大曌歷經(jīng)兩百六十年，兩百年國運(yùn)已經(jīng)用完，國家已經(jīng)再走下坡路了，還搞那一👏🔞套統(tǒng)治科舉也是實(shí)屬非💦必要。

    聽🤯了李健城的話，李仁壢開口說道：“那依七弟之言，這天下讀書人皆以科舉取士為上選🥓，這是朝廷的選士制度?？蛇@個(gè)制度使得讀書人學(xué)習(xí)怎么考試，豈非是朝廷從一開始就做錯(cuò)了。”

    李仁壢關(guān)心的問題非常有特點(diǎn)📂👿🏂，并非是信口開河的問問，他問這個(gè)問題，就是想知道是不是朝廷錯(cuò)了。

    李健城回答道：“并非如此，設(shè)置考試是為🏮🌐了達(dá)到最低的門檻，即使是只會(huì)考試的讀書人在制度上也是好的?！?br/>
    “因?yàn)槌⒚鎸?duì)的是一個(gè)整體，在整體上以下限進(jìn)行的要求是正確的，不可能每場(chǎng)選士都是為了讓他們做宰💢🎻🅰相?！?br/>
    “只能說是彼此的理想😖脫節(jié)了，讀書人所要求的世界就是安穩(wěn)平和的環(huán)境，可以做學(xué)問可以考試，可以有上進(jìn)，這就到頂了?！?br/>
    “但是大曌出了問題，國家入不敷出，這時(shí)候情況就變了。國家希望做出改變大家都出力來解決問題，但是能體會(huì)問題的只有國家上🈴層，讀書人并沒有制定過上層理想，而上🚘🍵😸層也不需要讀書人參與進(jìn)來?！?br/>
    “這就造成了讀書人還在另一個(gè)夢(mèng)里，如何🤥🐍能夠上下一心呢？”

    李健城看著還在思考的這些家伙，他知道這些家伙無論懂還是不懂，🌀都會(huì)去思考他說的話。

    因?yàn)樗麄冊(cè)谶@個(gè)位置，🚄因?yàn)樗麄冃枰@些答案，因?yàn)樗麄儠?huì)感🎸🕸到😴👯威脅，他們就會(huì)去理解，他們就是如此聰明起來的。

    至于會(huì)有多少人會(huì)覺得🎤🤞🗂這個(gè)老七是個(gè)威脅，要除掉他，那都是在意料中🎧🍶的事。

    李健城的話仿佛第一次讓他們透過重重迷霧🖕🚾🎣看🍑🕝🌰到了一點(diǎn)點(diǎn)真相。

    以他們父皇神景帝的權(quán)力都做不到的😜🔥事😴🦂情，這對(duì)于這些小家伙們來說，是真的會(huì)讓這些小皇子們疑惑的。

    大曌特殊的政治環(huán)🐲🍧💪境和皇室成員，使得🛶他們對(duì)政治非常的敏感，他們將來都有機(jī)🍁🏓會(huì)做皇帝，是不是會(huì)遇到相似的問題呢。

    李🐜🥍📛健城將自己的東西一收說道：“咳咳，今天就到這里，下課啦。大家回去好好想想，下次我上課要點(diǎn)名的?！?br/>
    說👳🏪🎌完李健城就溜了，夏柏涵一臉懵逼！嘿？誰是先生啊！

    夏柏涵在上🈴😲面尷尬的咳嗽了一下，說道：“大家都好好寫寫😂🐺，陛下的考核不可怠慢?！?br/>
    眾皇子開始寫起來，李健城裝🚋✔個(gè)逼跑了，俠柏涵無奈的幫李健城開始🌃🐖⛷寫他的觀點(diǎn)，這就是李健城說的，君子㊗可以玩命的欺負(fù)，特別是醉心理想的這種老君。